|
 Phạm Văn Hiền
 |
Sau khi được tặng cuốn sách này, tôi đã đọc và nay viết cảm nghĩ thay cho lời cảm ơn tác giả cuốn sách.
Những cảm nhận từ đáy lòng những mẫu chuyện hồi ký, những nội dung tỏ lòng biết ơn và câu chữ của GS.TS. Dương Tấn Nhựt (Giáo sư) cũng như các tác giả khác là những người thầy/cô ngày xưa của Giáo sư, những học trò từng làm việc, nghiên cứu, học tập và được Gíao sư hướng dẫn, giúp đỡ trên con đường làm khoa học.
Do viễt dài tôi cắt làm 2 phần đăng tải 2 lần trong trang cá nhân Phạm Văn Hiền để chia sẻ điều cần muốn nói với sinh viên, bạn trẻ, với người làm khoa học và ngay chính bản thân mình.
Bài viết không nhằm vinh danh Giáo sư, bởi tôi còn nhỏ bé trên con đường khoa học và cũng không có cái thẩm quyền vinh danh ai, mà phản ảnh một hiện thực khác quan trần tụi trong cuốn sách như chính tác giả cuốn sách đã bộc bạch sự nổ lực không ngường nghỉ, kiên trì vượt qua sự gian khổ của con đường khoa học và ngay khi bệnh tật hơn 10 năm nay đã làm hao mòn tâm, trí, lực Giáo sự vẫn miệt mài làm việc, trân quý từng thời gian trôi qua, trôi đi.
Phần 1: “Lát cắt mỏng” – duyên gặp gỡ trong một hội đồng khoa học và câu chuyện cuốn sách
Phần 2: Lòng biết ơn – cuốn hồi ký không chỉ để đọc mà để suy ngẫm Phần 1: "Lát cắt mỏng" - duyên gặp gỡ trong một hội đồng khoa học và câu chuyện cuốn sách
Tôi có vài lần được tham gia hội đồng đánh giá luận án Tiến sĩ cấp Học viện (Học viện Khoa học và Công Nghệ, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) tại Viện Khoa học Sự sống (cơ sở Đà Lạt), cho các nghiên cứu sinh đang học tập và làm việc tại Phòng Sinh học phân tử và Chọn tạo giống cây trồng của GS.TS. Dương Tấn Nhựt.
Đợt ấy, tôi tham gia phản biện luận án của nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Như Mai với đề tài: “Nghiên cứu mối tương quan giữa hormone và khả năng phát sinh hình thái thông qua kỹ thuật nuôi cấy lớp mỏng tế bào trên cây chanh dây, đồng tiền và diệp hạ châu”. Một công trình nghiên cứu nghiêm túc, công phu và giàu giá trị thực tiễn. Qua buổi bảo vệ đó, tôi hiểu sâu hơn về kỹ thuật nuôi cấy lớp mỏng tế bào theo chiều dọc (lTCL – Longitudinal Thin Cell Layer), lĩnh vực mà GS.TS. Dương Tấn Nhựt là một trong những người đi đầu ở Việt Nam. Đây không chỉ là một kỹ thuật đơn thuần trong công nghệ tế bào thực vật mà còn là một hướng tiếp cận khoa học rất tinh tế, đòi hỏi sự kiên trì, chính xác và tư duy sáng tạo.
Trong khoa học, nhiều khi chỉ một “lát cắt mỏng” cũng đủ mở ra cả một chân trời tri thức.
Tôi càng khâm phục hơn khi biết rằng, đằng sau những thành tựu chuyên môn ấy là một hành trình lao động khoa học bền bỉ gần như không ngơi nghỉ. Đặc biệt là cuốn sách chuyên khảo “Thin Cell Layer Culture System: Regeneration and Transformation Applications” đầu tay dày 530 trang, gồm 14 chương, được xuất bản bởi nhà in Kluwer Academic Publisher năm 2003. Một công trình học thuật đồ sộ, “tưởng chừng không thể” thực hiện được ngay trong thời gian bộn bề công việc mà GS.TS. Dương Tấn Nhựt đang làm nghiên cứu sinh, giống như nhận xét của GS.TS. Michio Tanaka – Người Thầy hướng dẫn luận án Tiến sĩ cho GS.TS. Dương Tấn Nhựt ngày học ở Nhật Bản, “Nhà khoa học xuất sắc có tâm hồn rộng mở”. Ai từng đi học xa, từng làm nghiên cứu sinh mới hiểu để hoàn thành một công trình như vậy cần đánh đổi bằng bao nhiêu thời gian, sức lực và cả những khoảng lặng rất riêng của đời người. Thành tựu khoa học đôi khi không chỉ được viết bằng trí tuệ mà còn bằng nghị lực và sự hy sinh thầm lặng.
.jpg) .jpg)
Hình lễ bảo vệ luận án tiến sĩ cấp học viện - Học Viện khoa học và Công nghệ Bìa cuốn sách đầu tay của Giáo sư. Tiến sĩ Dương Tấn Nhựt
Quỹ học bổng đầy tình thương và lòng nhân ái
Sau buổi bảo vệ luận án, chúng tôi được GS.TS. Dương Tấn Nhựt mời về nhà dự lễ trao học bổng cho sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh đang làm việc trong các nhóm nghiên cứu của Thầy.
Đó là lần đầu tiên tôi được biết đến Quỹ học bổng mang tên GS.TS. Dương Tấn Nhựt.Buổi gặp hôm ấy để lại trong tôi nhiều xúc động, không phải ở sự trang trọng của buổi lễ, mà ở không khí ấm áp, chân tình và đầy niềm tin yêu vào các thế hệ trẻ. Tôi nhìn thấy trong ánh mắt của các em sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh một niềm hạnh phúc rất thật, hạnh phúc khi được người Thầy của mình tin tưởng, nâng đỡ và tiếp thêm động lực trên con đường khoa học còn nhiều gian khó.
Có những di sản không nằm trong phòng thí nghiệm, cũng không chỉ ở những công bố quốc tế hay các giải thưởng khoa học. Có những di sản được tạo nên bằng cách gieo niềm tin cho lớp trẻ, truyền lửa đam mê nghiên cứu và âm thầm đặt những viên đá đầu tiên cho tương lai của khoa học nước nhà.
Tôi nghĩ Quỹ học bổng của GS.TS. Dương Tấn Nhựt mang ý nghĩa đẹp như thế.
Quỹ đã hoạt động gần 10 năm với 20 lần trao học bổng cho sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh. Đó không đơn thuần là sự hỗ trợ vật chất mà còn là một cách nuôi dưỡng những “mầm xanh khoa học”, giúp các em và các anh chị có thêm nghị lực để bước tiếp.Điều làm tôi xúc động hơn cả là nguồn kinh phí ban đầu của Quỹ có một phần từ sự đóng góp của các học trò để hỗ trợ Thầy điều trị bệnh. Nhưng rồi, GS.TS. Dương Tấn Nhựt đã dành toàn bộ số tiền ấy để lập Quỹ học bổng cho thế hệ sau.Một sự lựa chọn rất đẹp. Trong cuộc sống hôm nay, khi người ta dễ nói về thành công, về danh vị, về những điều lớn lao, thì cách sống ấy của Thầy làm tôi nghĩ nhiều về hai chữ “cho đi”. Nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Thanh Hiền từng viết: “Người được giúp hôm nay sẽ giúp người khác ngày mai, tạo nên một vòng tuần hoàn của lòng tốt”.
Tôi cho rằng đó cũng chính là tinh thần sâu xa nhất của giáo dục.
Một người Thầy lớn không chỉ đào tạo ra học trò giỏi chuyên môn mà còn gieo vào họ nhân cách sống tử tế, biết yêu thương, biết chia sẻ và biết tiếp nối những điều tốt đẹp cho cộng đồng.
.jpg)
Số lần xem trang : 263
Nhập ngày : 06-05-2026
Điều chỉnh lần cuối : 19-05-2026 Ý kiến của bạn về bài viết này
Giáo dục-Phát triển  Kiểm lại một số ý kiến góp về việc học(15-04-2010)
Nên học nền giáo dục Mỹ những điểm nào - GS TS Trần Văn Hiển(15-02-2010) NGND. GS.TS. Mai Trần Ngọc Tiếng đã về cõi vĩnh hằng(21-01-2010) Nên ưu tiên gì cho Chiến lược phát triển giáo dục? (18-01-2010) Quá trình phát triển giáo dục đại học ở Nhật và những bài học(14-01-2010) Bài giảng đầu tiên của Phật(07-12-2009) Nghiên cứu khoa học đặc biệt quan trọng trong giáo dục(24-08-2009) Truy tìm căn nguyên thói “háo danh” của trí thức(12-08-2009) Giáo dục và chiến lược phát triển kinh tế(20-07-2009) Hai mươi bảy nguyên tắc về phát triển bền vững(26-05-2009) Trang kế tiếp ... 1 2 3 4
|
Đang xem 13.jpg)
.gif)
.gif)
.jpg)
In trang này
Lên đầu trang
Gởi ý kiến